الدكتور حسين علي الطحطوح مؤرخاً
أ.د. إبراهيم خليل العلاف
أستاذ التاريخ الحديث –جامعة الموصل
لا أعتقد أن اثنان في قسم التاريخ بكلية التربية_ جامعة الموصل يختلفان على حسن خلق، وتواضع جم ،وعلمية واضحة كالتي يتميز بها الزميل والصديق المؤرخ الأستاذ الدكتور حسين علي الطحطوح.. فمنذ أن كنت رئيساً للقسم (1980-1995 ) ، وأنا أتلمس ذلك ،إن كان ذلك على المستوى الشخصي، أو على مستوى أدارة الجامعة ،أو الطلبة فالرجل يحظى باحترام الجميع بأدبه، وطيب أخلاقة، وهدوئه ،وصمته، ونشاطه العلمي..
ولد الأستاذ الدكتور الطحطوح في قضاء الشرقاط بمحافظة نينوى سنة 1945، وأكمل دراسته الابتدائية والمتوسطة والإعدادية فيها، ثم دخل قسم التاريخ بكلية التربية _جامعة بغداد، وحصل على البكالوريوس في قسم التاريخ سنة 1970 .وقد عين لفترة مدرسا في المدارس المتوسطة والثانوية، ثم أكمل دراسته للماجستير في قسم التاريخ بكلية الآداب_ جامعة الموصل وكانت رسالته بعنوان: " مظاهر الثقافة العربية والإسلامية في الهند 602_1118هـ -1256_1707م". سافر إلى بريطانيا، وحصل على الدكتوراه من قسم الدراسات العربية في جامعة سانت أندروز باسكتلنده سنة 1987 عن أطروحته الموسومة:
Commercial Relations Between the Arab World and India ( 3rd and 4th , 9th and 10th Centuries )
عاد إلى وطنه، ونقلت خدماته من وزارة التربية إلى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وعين مدرساً في قسم التاريخ بكلية التربية ،وتدرج في المراتب العلمية، فصار مدرسا سنة 1987 ، ثم أستاذاً مساعداً 1994 ،فأستاذاً منذ 2006.
شارك في مؤتمرات وندوات ونشاطات علمية كثيرة سواء في داخل جامعة الموصل أو خارجها وألقى بحوثا في بعضها .. كما أسهم في مناقشة وتقويم عدد غير قليل من الرسائل والأطروحات في كليات جامعات الموصل وبغداد وتكريت.
وفيما يتعلق بالإشراف على طلبة الدراسات العليا، فقد أشرف على رسائل الماجستير التالية :
1. العلاقات المصرية_الهندية 1250_1517 ، للطالب ياسر عبد الجواد 2000.
2. الطرق البرية في ظل الخلافة العباسية 739_945هـ ، للطالب خليفة عايد عبد الله 2003.
3. سياسة تعيين ولاة الشام والجزائر في العصر العباسي الأول ،للطالب سفيان ياسين إبراهيم 2005
4. ولاية العهد في العصر العباسي الأول، للطالبة نادية جاسم محمد 2006.
5. دور الهند في المشرق العربي _247ـ ،للطالب رضوان عطية وردي 2007.
ومن أطروحات الدكتورة التي أشرف ويشرف عليها:
1. الهند من خلال رحلة ابن بطوطة ، للطالب ياسر عبد الجواد 2005.
2. الموصل في المصادر البلدانية ،للطالب محمد نزار حميد 2007.
3. الهند في المصادر البلدانية ، القرون 3_7هـ ، للطالب سفيان ياسين إبراهيم 2010
4. الأزمة الاقتصادية في العراق 447هـ _646 ،للطالب محمد ميسر محمد 2010
5. الهند في عصر السلطة الإسلامية ،للطالب رضوان عطية وردي 2010.
من المواد التي درسها ويدرسها في مرحلة البكالوريوس بقسم التاريخ_كلية التربية تاريخ الإسلام في جنوب شرقي أسيا، والحضارة العربية الإسلامية، وتاريخ الدولة العربية في العصر العباسي.. أما المواد التي درسها ويدرسها في مرحلتي الماجستير والدكتوراه فهي : دويلات الشرق العربي في العصور الوسطى الإسلامية، الوحدة والتنوع في الحضارة العربية والإسلامية، دراسات في تاريخ المدن العربية والإسلامية.
من بحوثه المنشورة:
العنوان جهة النشر العدد والتاريخ
1.طبيعة العلاقات السياسية بين بلاد العرب وبلاد جنوب شرقي أسيا مجلة التربية والعلم- كلية التربية/جامعة الموصل ع9/ 1990م
2.الهند في التراث ألبلداني العربي (3,4هـ/ 9,10م) مجلة آداب الرافدين كلية الآداب/جامعة الموصل ع27/ 1995م
3. التأثير العربي الإسلامي في الهند مجلة التربية والعلم- كلية التربية/جامعة الموصل ع16/1994م
4.الحكم العربي الإسلامي في السند مجلة دراسات في التاريخ والآثار (بغداد) 1994م
5.جنوب شرق أسيا والشرق الأقصى في المراجع العراقية مجلة التربية والعلم- كلية التربية/جامعة الموصل ع15/1994م
6.الزط في ظل الدولة العربية الإسلامية مجلة جامعة تكريت ع5/ 2005م
7.جزيرة سرنديب وبلاد العرب في القرون الوسطى مجلة التربية والعلم- كلية التربية/جامعة الموصل ع1/ 2004م
8.الموصل في (تاريخ الطبري) مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية جامعة الموصل ع2/2006م
9.المنصور قصبة السند مجلة التربية والعلم- كلية التربية/جامعة الموصل ع13/ 2006م
10.أمارة كجرات الإسلامية في الهند مجلة كلية التربية للبنات- جامعة بغداد ع15/ 2004م
11. أحداث الخلافة العباسية (132_247هـ/ 749_861م) مجلة التربية والعلم كلية التربية/جامعة الموصل ع1/ 2004م
12. العلاقات التجارية بين مصر والهند" مشترك مستل" مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية جامعة الموصل ع3/ 2004م
تخصص الأستاذ الدكتور حسين علي الطحطوح بالفترة العباسية من التاريخ العربي الإسلامي، وصال وجال في تاريخ الهند شرقي أسيا أبان تلك العصور، وسبر غور مصادر هذه المنطقة المهمة من العالم الإسلامي، فأبدع وأجاد، ويمكن القول أن الرجل بات واحدا من أبرز المهتمين من المؤرخين العرب بهذه المنطقة التي سبق أن أهملت، ومنهجه في كتابة التاريخ، هو منهج المدرسة التاريخية العراقية نفسه، والذي يركز على تعددية الرؤى والثقافة ،وعدم التركيز على عامل واحد، وتهتم هذه المدرسة بالتحليل والتفسير، والإتيان بكل المصادر والوثائق المتعلقة بموضوع الدراسة ثم إعادة تشكيل الحدث كما وقع، وهذا مما يعطي لهذه المدرسة مصداقية كبيرة.
الرئيسية
